Mates en Lanjarón

Juan González-Meneses, un investigador de la Universidad de Sevilla (US), ha desarrollado una plataforma en línea que cuenta con miles de ejercicios interactivos de matemáticas, que además están adaptados a diferentes niveles de secundaria y bachillerato. La web responde al nombre de InterMatia , y está dirigida tanto a centros educativos como a particulares. https://www.intermatia.com/home.php Fuente: Ideal.es

Ya está a vuestra disposición un nuevo ejercicio de Aula Planeta: FRACCIONES1 Se tiene que relizar antes del día 30 de Noviembre, y los cálculos y operaciones las tenéis que escribir en la libreta con el título: AULA PLANETA - FRACCIONES 1

¿Buscas chuletarios, esquemas resúmenes, ejemplos ...? http://esquemat.es/ ¡Os la recomiendo! ¡Muy buena!

Los siguientes ejercicios de AULA PLANETA están disponibles para repasar Potencias y Raices: código: POTENCIAS1,   fecha tope: Viernes 9 de Noviembre código: POTENCIAS2,   fecha tope: Domingo 11 de Noviembre código: RAICES1,           fecha tope: Domingo 11 de Noviembre

La Comunidad de Madrid ha examinado a sus alumnos de 3º de la ESO de   una Prueba de Conocimientos y Destrezas Indispensables, el la que  evalúa el nivel en matemáticas y lengua de los alumnos que el próximo curso pasarán a 4º de Secundaria. Los resultados serán claves para optar al nuevo Bachillerato de Excelencia. ¿Cómo la habrías hecho tu?  PINCHA AQUÍ

Aquí os dejo el problema que os he comentado en clase. Suerte a tod@s : Antonio y Beatriz pesan juntos 78 kilos, Beatriz y Carmen 76, Carmen y Daniel 80, Daniel y Enrique 76 kilos, y Enrique y Antonio 80. ¿Cuántos kilos pesan juntos, Antonio, Daniel y Enrique?

En el año 2000, la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas acordó celebrar el 12 de mayo de cada año como día de las Matemáticas. ¿Por qué el 12 de mayo? Porque fue la fecha del nacimiento de D. Pedro Puig Adam , matemático español, catedrático del Instituto San Isidro de Madrid, y una de las pocas autoridades en didáctica de las matemáticas de nuestro país reconocidas mundialmente. Desde entonces, cada año ha tenido lugar esta celebración centrándola en un tema que relaciona las matemáticas con algún otro ámbito del conocimiento. Este año, el día escolar de las matemáticas está dedicado al tema " Prensa y matemáticas". Te proponemos la siguiente actividad para celebrar el día de las matemáticas:  busca en el periodico ejemplos en los que tu encuentres matematicas, y preséntaselos a tu profe

¿No has entendido bien las operaciones con radicales y la racionalización? En el siguiente enlace os dejo una sencilla aplicación que, como en las anteriores, tiene un poquito de teoria y varias aplicaciones prácticas. Pincha aquí Fuente: Atenex, Junta de Extremadura

PROBLEMAS DE LA QUINCENA: 1º ciclo ESO:  Antonio y Beatriz pesan juntos 78 kilos, Beatriz y Carmen 76, Carmen y Daniel 80, Daniel y Enrique 76 kilos, y Enrique y Antonio 80. ¿Cuántos kilos pesan juntos, Antonio, Daniel y Enrique? 2º ciclo ESO: En una sucesión de números, cada uno de ellos a partir del tercero es igual a la suma del doble del anterior más el anterior a éste, es decir:  a n +2 = 2 a n +1 + a n  . Si el tercero es 9 y el sexto es 128, ¿cuál es el valor del quinto?

En la clase de hoy de 4º A hemos comenzado con los radicales y sus propiedades. En los siguientes enlaces encontrarás unas breves nociones de teoría y bastantes ejercicios de aplicación, los cuáles se autocorrigen y sabrás si dominas los diferentes conceptos y destrezas. RELACIÓN ENTRE POTENCIAS Y RAICES PROPIEDADES DE LOS RADICALES

Una aplicación fácil para entender un poquito mejor los SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

¿Os ha gustado el kakuro? Pués aquí va otro en el mismo sentido: su nombre es KENKEN Fué creado por un profesor japonés llamado Tesuya Miyamoto y presentado en sociedad por el periodico TIMES. Instrucciones: Usaremos las cifras que nos indican en el margen (suelen ser de 1 a 4, o de 1 a 6, dependiendo de su complejidad). Éstas no se pueden repetir ni por filas ni por columnas. Existen unas zonas definidas acompañadas de un número y un signo (+, -, x, /), lo que nos indica el resultado de aplicar esa determinada operación sobre los números que contiene cada zona. Os recomiendo que empeceis por el nivel inicial, para que vayais aprendiendo y adquiriendo estrategias.

¿Quién ha dicho que los jeroglíficos son solo para los egipcios? zonaClic - activitats - Jeroglífics matemàtics

Problema para 1º y 2º de ESO: En el piso de al lado, viven un padre, una madre y algunos hijos. La media aritmética de las edades de todos ellos es 20. El padre tiene 48 años, y la media aritmética de las edades de la madre y los hijos es de 16 años. ¿Cuántos hijos hay en la familia? Problema para 3º y 4º de ESO: En la última recuperación de mates de cinco alumnos, se introducen las notas en un programa que calcula automáticamente la media de las notas introducidas en cada momento. La profe observa que después de introducir cada nota, la media calculada por la plantilla siempre es un número entero. Si las notas de los 5 estudiantes, en orden creciente, son 71, 76, 80, 82 y 91, ¿cuál es la última nota que ha introducido?

Hola a todos: en el siguiente enlace podeis encontrar una página con problemas interactivos. Os puede venir muy bien para adquirir nuevas estrategias a la hora de enfrentaros a la resolución de problemas. METAMODELOS TIC