Mates en Lanjarón

Un fractal es un objeto cuya estructura básica se repite a diferentes escalas. Es decir, cualquier porción de un objeto fractal es una réplica a menor escala de la figura principal. Otra característica que los define es que no son objetos unidimensionales (líneas), bidimensionales (plano) o tridimensionales (espacio) como ocurre con los objetos que nos son más familiares. Su dimensión es fraccionaria. Hoy vamos a construir un fractal de sencilla construcción, conocido como triángulo de Sierpinski. Se construye  a partir de cualquier triángulo. Paso 1. Consiste en unir los puntos medios de los lados y "eliminar" el triángulo central.   Paso 2. Se repite el paso 1 con cada uno de los 3 triángulos restantes. Este sería el resultado después del paso 5.

...Extraido de  gaussianos.com Cuenta la leyenda que hace mucho tiempo reinaba en cierta parte de la India un rey llamado Sheram. En una de las batallas en las que participó su ejército perdió a su hijo, y eso le dejó profundamente consternado. Nada de lo que le ofrecían sus súbditos lograba alegrarle. Un buen día un tal  Sissa  se presentó en su corte y pidió audiencia. El rey la aceptó y Sissa le presentó un juego que, aseguró, conseguiría divertirle y alegrarle de nuevo:  el ajedrez . Después de explicarle las reglas y entregarle un tablero con sus piezas el rey comenzó a jugar y se sintió maravillado: jugó y jugó y su pena desapareció en gran parte. Sissa lo había conseguido. Sheram, agradecido por tan preciado regalo, le dijo a Sissa que como recompensa pidiera lo que deseara. Éste rechazó esa recompensa, pero el rey insistió y Sissa pidió lo siguiente: Deseo que ponga un grano de trigo en el primer cuadro del tablero, dos, en el segundo, cuatro en e...

Para todo el alumnado de 1º y 2º de ESO (en especial para 1ºB que lo ha solicitado), os dejo unos enlaces de ejercicios que se autocorrigen de operaciones con números enteros: http://www.genmagic.org/mates4/jerarquia_opera_c.swf http://averroes.ced.junta-andalucia.es/recursos_informaticos/andared02/refuerzo_matematicas/indicemate.htm http://averroes.ced.junta-andalucia.es/ies_torre_almirante/Departamentos/Matematicas/Ejercicios_sobre_numeros/preguntas_numeros_enteros.htm http://conteni2.educarex.es/mats/11790/contenido/ Recuerda:

Para pensar... http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2013-10-08/solo-uno-de-cada-tres-espanoles-sabe-leer-un-texto-largo-o-comparar-ofertas_38387/ http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/10/07/actualidad/1381178933_752744.html

Un aspecto de los criterios de calificación es el cuaderno de clase. Y la pregunta es: ¿cómo puedo tener un buen cuaderno de clase? A continuación os dejamos unos consejos y pautas que os ayudaran en esta labor: PAUTAS Es recomendable tener  un cuaderno para cada materia .  No pueden aparecer hojas con apuntes o ejercicios de otras asignaturas.   En el cuaderno debemos de escribir con boli de color azul o negro, y/o lápiz, dejando el color rojo para las correcciones.   Respetar siempre los márgenes (ese espacio en blanco que debe ir alrededor de toda la hoja), especialmente el margen izquierdo, pero también en el margen derecho.   Al inicio de cada día escribiremos la fecha en el margen superior derecha.   Pondremos los títulos de los temas que estamos dando siempre en un color diferente al azul. Copiaremos siempre los enunciados de los ejercicios, indicando el número de cada ejercicio qasí como la página en la que aparece en el lib...

Hola a tod@s: os dejo una relación de ejercicios de la cuales hay que hacer para el próximo día la página 5 y 6.  Pincha aquí: RELACION DE EJERCICIOS DE Geometría fácil