Mates en Lanjarón

NEW YORK (OFICINA Y DENUNCIA) A Fernando Vela Debajo de las multiplicaciones hay una gota de sangre de pato. Debajo de las divisiones  hay una gota de sangre de marinero. Debajo de las sumas , un río de sangre tierna; un río que viene cantando por los dormitorios de los arrabales, y es plata, cemento o brisa en el alba mentida de New York. Existen las montañas, lo sé. Y los anteojos para la sabiduría, lo sé.  Pero yo no he venido a ver el cielo. He venido para ver la turbia sangre, la sangre que lleva las máquinas a las cataratas y el espíritu a la lengua de la cobra. Todos los días se matan en New York cuatro millones de patos, cinco millones de cerdos, dos mil palomas para el gusto de los agonizantes, un millón de vacas, un millón de corderos y dos millones de gallos que dejan los cielos hechos añicos. Más vale sollozar afilando la navaja o asesinar a los perros en las alucinantes cacerías que resistir en la madrugada los interminables trenes d...

En el siguiente enlace encontrareis unos ejercicios autocorregibles sobre razón y proporción,  http://www.smconectados.com/actividades/flashActividadesLir/examen.swf?idejecucion=128415&idioma=es-ES convenientes para afianzar los conceptos vistos. Además, aquí os dejo un pequeño esquema de estos dos conceptos: Esther

Visto en un informativo francés .... ¿dónde está el error?

Después de ver la regla de Ruffini en clase, alguien se ha preguntado, ¿y quién es Ruffini? Lo presentamos: Algo de su biografía: Paolo Ruffini nació el 22 de septiembre de 1765 en Valentano, Estados Papales y murió el 10 de mayo de 1822 en Módena, actual Italia. Fue un alumno destacado, y tras estudiar medicina, literatura y filosofía el italiano comenzó la carrera de matemáticas  cuyo título consiguió con tan sólo 22 años de edad. En 1787 ingresó en el cuerpo de profesores de la Universidad de Módena, también consiguió la cátedra de matemática de la escuela militar de la misma ciudad. En el ámbito de las matemáticas, Ruffini consiguió importantes avances; pero ha quedado asociado principalmente a la regla que permite, de un modo simple, encontrar el resultado de la división de un polinomio por un binomio de la forma (x - a) Sus aportaciones a las matemáticas Su principal aporte fue el intento de demostrar que las ecuaciones polinómicas de grado superior ...

Un fractal es un objeto cuya estructura básica se repite a diferentes escalas. Es decir, cualquier porción de un objeto fractal es una réplica a menor escala de la figura principal. Otra característica que los define es que no son objetos unidimensionales (líneas), bidimensionales (plano) o tridimensionales (espacio) como ocurre con los objetos que nos son más familiares. Su dimensión es fraccionaria. Hoy vamos a construir un fractal de sencilla construcción, conocido como triángulo de Sierpinski. Se construye  a partir de cualquier triángulo. Paso 1. Consiste en unir los puntos medios de los lados y "eliminar" el triángulo central.   Paso 2. Se repite el paso 1 con cada uno de los 3 triángulos restantes. Este sería el resultado después del paso 5.

...Extraido de  gaussianos.com Cuenta la leyenda que hace mucho tiempo reinaba en cierta parte de la India un rey llamado Sheram. En una de las batallas en las que participó su ejército perdió a su hijo, y eso le dejó profundamente consternado. Nada de lo que le ofrecían sus súbditos lograba alegrarle. Un buen día un tal  Sissa  se presentó en su corte y pidió audiencia. El rey la aceptó y Sissa le presentó un juego que, aseguró, conseguiría divertirle y alegrarle de nuevo:  el ajedrez . Después de explicarle las reglas y entregarle un tablero con sus piezas el rey comenzó a jugar y se sintió maravillado: jugó y jugó y su pena desapareció en gran parte. Sissa lo había conseguido. Sheram, agradecido por tan preciado regalo, le dijo a Sissa que como recompensa pidiera lo que deseara. Éste rechazó esa recompensa, pero el rey insistió y Sissa pidió lo siguiente: Deseo que ponga un grano de trigo en el primer cuadro del tablero, dos, en el segundo, cuatro en e...

Para todo el alumnado de 1º y 2º de ESO (en especial para 1ºB que lo ha solicitado), os dejo unos enlaces de ejercicios que se autocorrigen de operaciones con números enteros: http://www.genmagic.org/mates4/jerarquia_opera_c.swf http://averroes.ced.junta-andalucia.es/recursos_informaticos/andared02/refuerzo_matematicas/indicemate.htm http://averroes.ced.junta-andalucia.es/ies_torre_almirante/Departamentos/Matematicas/Ejercicios_sobre_numeros/preguntas_numeros_enteros.htm http://conteni2.educarex.es/mats/11790/contenido/ Recuerda: